Адаптированная образовательная программа (далее АОП) для детей с тяжелым нарушением речи (далее ТНР) МБДОУ детский сад № 6 "Снежинка" разработана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 24 ноября 2022 г. № 1022, зарегистрировано в Минюсте России 27 января 2023 г., регистрационный № 72149 (далее – ФАОП ДО).

АОП обеспечивает образовательную деятельность, работу по коррекции нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей.

Программа является нормативно - управленческим документом образовательного учреждения, определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования; обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей (п.2.1 ФГОС ДО); формируется как программа психолого- педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования).

Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел включает в себя пояснительную записку, в нем представлены цели, задачи, принципы и подходы к ее формированию; планируемые результаты освоения Программы в младшем, среднем дошкольном возрастах, а также на этапе завершения освоения Программы.

Пояснительная записка раскрывает: ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Содержательный раздел Программы включает описание:  задач и содержания образовательной деятельности по каждой из образовательных областей для всех возрастных групп воспитанников (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие) в соответствии с Федеральной программой и с учетом используемых методических пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания;  вариативных форм, способов, методов и средств реализации Федеральной программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов;  особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных практик;  способов поддержки детской инициативы;  особенностей взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников;  образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей, раскрыты направления работы с семьёй, этапы работы педагогов с родителями и организация работы с семьями, имеющими ребёнка с тяжелыми нарушениями речи.

Содержательный раздел включает: образовательную деятельность по образовательным областям; взаимодействие педагогов с детьми с ТНР, с родителями (законными представителями) воспитанников с ТНР; программу коррекционно – развивающей работы для детей с ТНР; рабочую программу воспитания.

Организационный раздел Программы включает описание:  психолого-педагогических и кадровых условий реализации Программы;  организации развивающей предметно-пространственной среды; материально-техническое обеспечение Программы;  обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания.